小桥流水人家

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10月初，刚从学校毕业的马进飞来茶园电器公司应聘工作。生产部员工朱新建认为，只要严格做好法定的岗前培训工作，就可以保障新入职员工的安全生产能力；安全部员工马代强却认为，通过分析新入职员工的特点，在他们身上，主要存在安全意识淡薄；行为散漫，容易违反劳动纪律；做事图方便，不容易遵守岗位操作规程；缺乏实践经验，工作中容易粗心等缺点。对他们的安全管理不应仅局限于培训，还应开展“建档案”“师带徒”“警示会”等多种活动。要保障新入职员工的安全生产能力，有效实施安全管理，宜多措并举，方式多样。 [|\U;-9&  
首先，要抓好教育培训。重点开展“三级教育”。“三级教育”是针对新入厂（矿）员工的厂（矿）级（公司级）、车间级（部门级）和岗位级（班组级）的安全教育，新员工入职后，必须第一时间接受“三级教育” ，其中厂（矿）级培训主要包括本单位的安全生产情况及安全生产基本知识、安全生产规章制度和劳动纪律，从业人员安全生产权利和义务以及有关事故案例等；车间（工段、区、队）级培训主要包括工作环境及危险因素，所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故，所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准，自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理，安全设备设施、个人防护用品的使用和维护，本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度，预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项和有关事故案例等；班组级培训主要包括岗位安全操作规程，岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项以及有关事故案例等。培训可以采用讲授、参观、座谈、演讲等的方式，具体来说，可以观看视频，它们都是来自车间现场，包括人的不安全行为，物的不安全状态以及正确操作方法的模拟演练等；可以建立培训道场，就是建立一个新员工培训实验室，将车间现场的设备按比例缩小后，再安排现场的模拟操作，加快提升他们的实际操作能力。重视个别教育。针对部分新员工常常违反安全操作规程，车间应会同厂（矿）安全部门，对他们进行个别教育，向他指出忽略安全生产、违反安全操作规程的危害，帮助他剖析产生这类思想、行为的根源，让他观看违章作业造成事故的图片、录像和相关实物，并要求他们拟订出改良举措。引导开展自我教育。通过签订安全承诺书，引导他们树立“安全第一，预防为主”的自律观，主动融入企业安全管理，确保安全意识外化于形、内化于心。 aM`-]}0S8  
其次，要强化安全管理。健全完善安全管理方面的规章制度，特别是规范细化新员工在遵守劳动纪律、执行岗位安全操作规程和安全绩效考核等方面的内容；强化考核，通过经济杠杆量化安全工作，把他们的安全生产与工资、奖金和其它利益挂钩，对重视安全生产的行为进行奖励，对忽视安全生产的行为进行严惩；加大对习惯性违章操作行为的惩处力度，对造成人身伤亡或直接经济损失的依法依规，按照事故处理要求严肃处理。 Q5gN b  
最后，要开展多种活动作为补充。比如“建档案”，新员工入职时，由生产部门负责填写“新工人教育卡片”，通过厂（矿）级、车间级和班组级安全教育并考核合格，由相关负责人署名盖印后送往安全部门留档备查；“师带徒”，采用“以老带新”、订立“师徒包教包学合同”等方式，充分发挥“传帮带”的作用，增强对新员工安全生产工作的管理；现场观摩，以旁观者身份，观摩学习老员工在生产技术及操作规程运用、防护用品佩戴和现场管理等方面的优点；互动交流，与老员工间经常性开展安全知识、安全文化、安全技术、安全隐患和事故案例的交流，自觉把安全生理、安全心理、优秀的安全文化和合格的安全技术有机地进行融合，潜移默化地积累和提升自身安全意识和安全素质；“警示会”，多搜集相关的安全事故案例，组织新员工座谈讨论，主动写感悟，模拟演练，将事故排演成小品的模式，通过小品表演，帮助他们提高的安全意识，学懂弄通事故发生的前因后果。